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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 41 | P. Slattery的後現代末世論課程理論 Slattery's Postmodern-Eschatological Curriculum Theory |
鍾鴻銘 | 2007/03 | 教育研究集刊 |
| 42 | P. Willis的《學做工》：概念、方法與研究方向 P. Willis’s Learning to Labor: Concepts, Method, and Research Direction |
黃庭康 | 2017/12 | 教育研究集刊 |
| 43 | Rogers革新擴散理論於課程推廣之意涵 Rogers’ Theory of Innovation Diffusion Discussed for Curriculum Dissemination |
侯一欣 | 2017/09 | 教育研究集刊 |
| 44 | Rugg及Bruner社會領域課程改革經驗的啟示 Learning from Rugg's and Bruner's Curriculum Reforms in Social Studies |
單文經 | 2005/03 | 教育研究集刊 |
| 45 | S.Cohen後現代教育史學的述評 Analysis of S.Cohen's Postmodern Historiography of Education |
鍾鴻銘 | 2008/06 | 教育研究集刊 |
| 46 | T. J. Jones與《1916社會科委員會報告書》對社會科緣起之歷史意義探究 Exploring the Historical Significances of T. J. Jones and the 1916 Report of Committee on Social Studies on the Origin of the Social Studies |
鍾鴻銘 | 2016/09 | 教育研究集刊 |
| 47 | T. W. Adorno的審美政治學及其美育意涵 T. W. Adorno's Aesthetic Politics and Its Implications on Aesthetic Education |
楊深坑、楊忠斌 | 2003/09 | 教育研究集刊 |
| 48 | T.W.Adorno的倫理學及其德育意涵 T.W.Adorno's Ethics and Its Implications on Moral Education |
楊忠斌 | 2008/06 | 教育研究集刊 |
| 49 | 一八九五年以前鹿港教育史初探 The History of Education in Lukang Township before 1895 |
單文經 | 1998/01 | 教育研究集刊 |
| 50 | 一元中的多元：政府管制與多元培育機制下我國中等教育學程教育專業課程分析研究 Diversity within uniformity: the dynamics of government control and program diversity in teacher education curriculum in Taiwan |
王秀槐 | 2010/12 | 教育研究集刊 |
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